14 Дек2016
14 Дек2016
Конспект открытого урока по музыке в 5 классе на тему: «Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.»
Цели урока: Сформировать представление об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой Н.А. Римского-Корсакова «Садко» Задачи урока: Образовательная:- познакомить с особенностями оперного жанра, возникающего на основе литературного произведения как источника либретто, с разновидностями вокальных и инструментальных жанров и форм внутри оперы, с исполнителями на примере оперы Н.А.Римского — Корсакова «Садко».
- закрепить у учащихся знания о средствах выразительности в музыке, определять их роль в создании произведений искусства;
- проанализировать музыкальное произведение, используя полученные ранее знания;
- развивать интерес к предмету, характеризовать музыкальные образы.
- развивать самостоятельное творческое мышление;
- формировать художественно – эстетический вкус;
- активизировать фантазию и воображение.
- развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
- развивать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки и рефлексии.
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие классической музыки,
- развивать интерес к вокальному искусству.
- пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.
- Метод моделирования художественно-творческого процесса;
- Метод ретроспективы (повторение знаний);
- Метод проблемной ситуации;
- Метод размышления и обобщения музыки.
Технологическая карта
Приложение: Первое путешествие в музыкальный театр Кроссворд Знакомство с былиной Садко Знакомство с композитором Охарактеризуйте отрывок музыкального произведения Программка (самоанализ, поведение итогов)
14 Дек2016
Технологическая карта открытого урока по физической культуре в 3 классе «Подвижные игры»
Цель урока: Развитие физических качеств учащихся на основе подвижных игр. Задачи урока:- Образовательные:
- Воспитательные:
- Воспитывать целеустремленность, настойчивость, упорство в достижении поставленной цели, сплоченность команды.
- Оздоровительные:
- Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, СС и дыхательной систем.
- Личностные: воспитание дисциплинированности, умение добросовестно выполнять учебное задание.
- Регулятивные: умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности
- Коммуникативные: умение работать в паре, в группе, умение увидеть ошибки других учащихся и подсказать пути их исправления; умение логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения.
- Познавательные: понимать значение выполняемых действий, умение соотносить реальный результат с нормой посредством самооценивания.
12 Дек2016
Самостоятельные работы по литературному чтению для учеников 2 класса
- Чудеса поэтического слова (по стихотворению Г. Новицкой).
- Взгляд писателя и ученого.
- Характер героя в произведении (анализ рассказа В. Драгунского)
- Исследуем сказку (по русской народной сказке «Иван Быкович»)
- Юмор в детской поэзии (по стихотворению Ж. Давитьянца)
- Рассказ или сказка? (по произведению Л. Сергеева)
- Авторская или народная? (по сказке Д. Родари)
- Приметы научного и художественного текстов.
- Стихотворение как жанр лирики (по стихотворению В. Шефнера)
- Сравнение авторской и народной сказки.
Самостоятельные работы
12 Дек2016
СВЯЗЬ АВТОРСКОЙ ПОЭЗИИ С ФОЛЬКЛОРОМ (по стихотворению Ю. Тувима «Овощи»)
Цели: — показать, что авторская поэзия использует особенности композиции фольклорных жанров (в данном случае — считалки и сказки); — развивать разнообразные речевые навыки. Задачи:- Обнаружить в стихах Ю. Тувима «Овощи» связь с композиционными закономерностями таких фольклорных жанров, как считалка (последовательное перечисление) и сказка (троекратный повтор).
- Показать значимость вопросительных и восклицательных знаков в стихотворении для создания эмоциональной и живой атмосферы.
- Формировать умение осмысленного и выразительного чтения, первичные исследовательские навыки.
- Развивать навыки сравнения жанров литературы и фольклора.
- Развивать творческие способности; воспитывать внимательное отношение к слову
- Учебник для 2 класса. Часть 2.
- Карточки.
- Портреты Ю. Тувима и С. Михалкова.
- Фонограмма песни «Овощи». Сл. Ю. Тувима. (Исполняет детский хор.)
Ход урока
12 Дек2016
Экскурсия в Храм-Часовню села Заволжье
С нами Бог и с нами наша сила,
Вера православная живёт.
Морозным утром 8 декабря мы с учащимися 2,3 и 4 классов отправились на экскурсию в Храм-Часовню Богоявления Господня села Заволжье. Трижды перекрестившись перед входом, мы переступили её порог. Там нас встретила работница Козулёва Ольга Петровна, которая и провела с нами экскурсию по Храму-Часовне. Это небольшое здание, но с очень уютным внутри помещением, открытие Храма-Часовни состоялось 7 апреля 2012 года. Службу в нём ведёт настоятель отец Алексей, который уже в нашем селе завоевал уважение и признательность. Отец Алексей может поднять дух людей, которые приходят к нему в горе, оберегая их от уныния и отчаяния. Этой осенью он был приглашён к нам в школу на мероприятие. Интересно и увлекательно рассказывал он тогда всё о Преподобном Сергии Радонежском.
Марина
| #
Очень крутые произведения у него