04 Окт2017
15 Авг2017
Формирование универсальных учебных действий у учащихся основной школы в учебной деятельности по теме «Плоды и их классификация»
Тема урока: «Плоды и их классификации» (6 класс) Цель: ознакомление с многообразием плодов, с признаками сходства и различия плодов. Задачи: Формирование УУД: Предметные УУД: — сформировать понятия «плод», «околоплодник», «простые плоды», «сборные плоды», «сухие плоды», «сочные плоды», «односемянные плоды», «многосемянные плоды», «ягода», « костянка», «орех», « зерновка», «семянка», «боб», «стручок», «коробочка», «соплодие». Выяснить строение плодов. Познавательные УУД: — развивать познавательную активность, формирование и умение работать с текстом, таблицами, схемами; — формирование навыков исследовательской деятельности; — формирование умения выделять главное и второстепенное, выделять критерии для классификации и сравнения, устанавливать причинно-следственные связи. Регулятивные УУД: — формирование умений и навыков при работе с коллекциями; — развитие навыков самооценки, взаимооценки, умения ставить учебные задачи. Коммуникативные УУД: — развитие умения работать в сотрудничестве, умения слушать других (учителя и одноклассников) Личностные УУД: воспитание бережного отношения к растениям., формирование познавательного интереса к естественным наукам. Оборудование:- 1. лабораторное оборудование, муляжи плодов и натуральные плоды;
- дидактические карточки-задания, гербарий;
- компьютер, проектор, презентация.
05 Июн2017
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Блок «Открытие праздника»
на сцену под музыку выходят выпускники начальной школы и исполняют диалог: — Что происходит сегодня? — У нас — выпускной. Первый наш выпускной. Расставанье со школой начальной — Праздник торжественный, только немного печальный, Жизнь обернется к нам новой своей стороной. — Что было вроде недавно? — А был первый класс. В школу за руку вели нас нарядными мамы, С нами учились – ведь сложные нынче программы, Знаний огромный багаж мы уносим с собой. — Что же за всем этим будет? — Прощания час.Час расставанья с учителем первым, любимым.
Но будут в сердце и в памяти вечно хранимы
Первый звонок, первый друг,
Самый первый наш класс. ЧИТАТЬ ПРОДОЛЖЕНИЕ›››
18 Май2017
Интеллектуальная игра «Самый умный»
Аннотация: интерактивная игра состоит из пяти категорий:- «Загадки»
- «Сказки»
- «История»
- «Деревья»
- «Детские писатели»
ХОД ИГРЫ «Самый умный»
Презентация «Самый умный»
18 Май2017
Интерактивная игра «Мир сказок Пушкина»
Цель игры: Образовательные:- Закрепить знания учащихся о биографии и творчестве А. С. Пушкина;
- формировать умение логично излагать свои мысли во время устной речи;
- прививать интерес к чтению.
- развивать устную речь учащихся, формировать читательскую самостоятельность;
- развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей;
- расширять кругозор детей;
- развивать навык словесного рисования;
- обогащать словарный запас учащихся;
- развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять, и другие логические операции мышления.
- воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей;
- воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки;
- воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.
- Компьютер, проектор, экран, магнитофон;
- Портрет А. С. Пушкина;
- Выставка книг А. С. Пушкина.
- Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина
ХОД ИГРЫ
Презентация «Мир сказок Пушкина»
18 Май2017
Интерактивная игра «Заморочки из мешочка».
- Категория детей. Учащиеся 1-3 классов.
- Цели, формы, способы работы с презентацией.
- Игра способствует развитию коммуникативных умений (работать в группе, в коллективе), познавательного интереса, воображения, логики и мышления детей.
- Презентацию можно использовать на внеклассном занятии (классном часе).
- В игре участвуют 2-5 команд, которые по очереди достают из мешочка бочонки (жетоны) с номерами от 1 до 50. Номер выбранного бочонка (жетона) означает номер вопроса, на который предстоит ответить команде. На обдумывание ответа – 20-30 секунд. Отвечает один игрок команды. За правильный ответ – 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
- Описание работы с презентацией.
Марина
| #
Очень крутые произведения у него