Конспект открытого урока по музыке в 5 классе на тему: «Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.»

Written by zavscool_pv_h6h9deky. Posted in Новости

Цели урока: Сформировать представление об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой  Н.А. Римского-Корсакова «Садко» Задачи урока:  Образовательная:

• познакомить с особенностями оперного жанра, возникающего на основе литературного произведения как источника либретто, с разновидностями вокальных и инструментальных жанров и форм внутри оперы, с исполнителями на примере оперы Н.А.Римского — Корсакова «Садко».
•  закрепить у учащихся знания о средствах выразительности в музыке,   определять их роль в создании произведений искусства;
• проанализировать музыкальное произведение, используя полученные ранее знания;

Развивающая:

• развивать интерес к предмету, характеризовать музыкальные образы.
•  развивать самостоятельное творческое мышление;
•  формировать художественно – эстетический вкус;
•  активизировать фантазию и воображение.
• развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
• развивать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки и рефлексии.

Воспитательная:

• воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие классической музыки,
•  развивать интерес к вокальному искусству.
• пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.

Оборудование: мультимедийный проектор, учебник Г.П.Сергеевой, Е.Д. Критской «Музыка» для 5 класса,   фонохрестоматия музыкального материала для  5 класса, музыкальные словари, раздаточный материал со словами песен  «Высота, высота, поднебесная «, «Колыбельная Волховы», таблицы для характеристики главных героев оперы, отрывки либретто оперы. Методы обучения:

• Метод моделирования художественно-творческого процесса;
• Метод ретроспективы (повторение знаний);
• Метод проблемной ситуации;
• Метод размышления и обобщения музыки.

ХОД УРОКА

Технологическая карта

Приложение: Первое путешествие в музыкальный театр Кроссворд Знакомство с былиной Садко Знакомство с композитором Охарактеризуйте отрывок музыкального произведения Программка (самоанализ, поведение итогов)