14 Дек2016
ГРАЖДАНСКОЕ И ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Родина не может существовать без свободы, свобода без добродетели, добродетель без граждан. У вас будет все, если вы воспитаете граждан; без этого у вас все, начиная с правителей государства, будут лишь жалкими рабами. Однако воспитать граждан — дело не одного дня; и чтобы иметь граждан-мужей, нужно наставлять их с детского возраста.
Руссо Ж.
Быть патриотом непросто. Воспитание гражданственности и патриотизма у молодёжи было и остаётся одной из главных воспитательных задач любого образовательного учреждения. Это диктует необходимость поиска новых средств, которые могли бы помочь в формировании личностных и гражданских качеств у учащихся. Решению этих проблем способствует приобщение детей к культурному историческому прошлому своего народа, своей малой и большой родины. У современных детей иные стремления, приоритеты, идеалы и примеры для подражания, которые формируются под влиянием окружающей действительности и СМИ. Не исключение и те подростки, которые учатся в нашей школе. Воспитание обучающихся на примерах истории, осмысление опыта предшествующих поколений является гарантом того, что патриотизм и гражданственность будут всегда нормой общества. Как никогда актуально на сегодняшний день Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
14 Дек2016
2017-Год Экологии
В рамках подготовки к районному экологическому фестивалю «Земля: SOS» в Заволжском СДК , совместно с ГБОУООШ с.Заволжье было подготовлено много мероприятий. Команда « Речной патруль» в составе : капитан команды -Великанова Александра, члены команды: Голубева Екатерина, Федоткина Виктория, Серпухова Мария, Чагина Нина, Казакова Анастасия подготовили экологическую газету «ЗавЭкоВест», где рассказали об экологических проблемах села Заволжье. Также для газеты девочки сочинили стихотворения, сочинения, нарисовали рисунки на экологическую тему. В течение года девочки разработали и приняли участие в проекте « Береговым зонам села Заволжье чистые берега!»
14 Дек2016
Конспект открытого урока по музыке в 5 классе на тему: «Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.»
Цели урока: Сформировать представление об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой Н.А. Римского-Корсакова «Садко» Задачи урока: Образовательная:- познакомить с особенностями оперного жанра, возникающего на основе литературного произведения как источника либретто, с разновидностями вокальных и инструментальных жанров и форм внутри оперы, с исполнителями на примере оперы Н.А.Римского — Корсакова «Садко».
- закрепить у учащихся знания о средствах выразительности в музыке, определять их роль в создании произведений искусства;
- проанализировать музыкальное произведение, используя полученные ранее знания;
- развивать интерес к предмету, характеризовать музыкальные образы.
- развивать самостоятельное творческое мышление;
- формировать художественно – эстетический вкус;
- активизировать фантазию и воображение.
- развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
- развивать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки и рефлексии.
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие классической музыки,
- развивать интерес к вокальному искусству.
- пробуждать интерес к богатейшим возможностям музыкального языка.
- Метод моделирования художественно-творческого процесса;
- Метод ретроспективы (повторение знаний);
- Метод проблемной ситуации;
- Метод размышления и обобщения музыки.
Технологическая карта
Приложение: Первое путешествие в музыкальный театр Кроссворд Знакомство с былиной Садко Знакомство с композитором Охарактеризуйте отрывок музыкального произведения Программка (самоанализ, поведение итогов)
14 Дек2016
Технологическая карта открытого урока по физической культуре в 3 классе «Подвижные игры»
Цель урока: Развитие физических качеств учащихся на основе подвижных игр. Задачи урока:- Образовательные:
- Воспитательные:
- Воспитывать целеустремленность, настойчивость, упорство в достижении поставленной цели, сплоченность команды.
- Оздоровительные:
- Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, СС и дыхательной систем.
- Личностные: воспитание дисциплинированности, умение добросовестно выполнять учебное задание.
- Регулятивные: умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности
- Коммуникативные: умение работать в паре, в группе, умение увидеть ошибки других учащихся и подсказать пути их исправления; умение логически грамотно излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения.
- Познавательные: понимать значение выполняемых действий, умение соотносить реальный результат с нормой посредством самооценивания.
12 Дек2016
Самостоятельные работы по литературному чтению для учеников 2 класса
- Чудеса поэтического слова (по стихотворению Г. Новицкой).
- Взгляд писателя и ученого.
- Характер героя в произведении (анализ рассказа В. Драгунского)
- Исследуем сказку (по русской народной сказке «Иван Быкович»)
- Юмор в детской поэзии (по стихотворению Ж. Давитьянца)
- Рассказ или сказка? (по произведению Л. Сергеева)
- Авторская или народная? (по сказке Д. Родари)
- Приметы научного и художественного текстов.
- Стихотворение как жанр лирики (по стихотворению В. Шефнера)
- Сравнение авторской и народной сказки.
Самостоятельные работы
12 Дек2016
СВЯЗЬ АВТОРСКОЙ ПОЭЗИИ С ФОЛЬКЛОРОМ (по стихотворению Ю. Тувима «Овощи»)
Цели: — показать, что авторская поэзия использует особенности композиции фольклорных жанров (в данном случае — считалки и сказки); — развивать разнообразные речевые навыки. Задачи:- Обнаружить в стихах Ю. Тувима «Овощи» связь с композиционными закономерностями таких фольклорных жанров, как считалка (последовательное перечисление) и сказка (троекратный повтор).
- Показать значимость вопросительных и восклицательных знаков в стихотворении для создания эмоциональной и живой атмосферы.
- Формировать умение осмысленного и выразительного чтения, первичные исследовательские навыки.
- Развивать навыки сравнения жанров литературы и фольклора.
- Развивать творческие способности; воспитывать внимательное отношение к слову
- Учебник для 2 класса. Часть 2.
- Карточки.
- Портреты Ю. Тувима и С. Михалкова.
- Фонограмма песни «Овощи». Сл. Ю. Тувима. (Исполняет детский хор.)
zavscool_pv_h6h9deky
| #
По итогам второй четверти общешкольное родительское собрание состоится 24.01.2019