03 Янв2017
Технологическая карта урока №1 по математике на тему: «Табличное умножение и деление»
Место и роль в изучаемой теме: Закрепление Цель урока: Закрепить знание таблицы умножения и деления чисел. Задачи: Обучающие: Повторить таблицу умножения и деления; отрабатывать вычислительные навыки; решение задач на нахождение произведения и суммы. Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление. Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь Планируемые результаты (для обучающихся): Предметные:- Научиться применять знания таблицы умножения и деления на практике;
- Овладеть навыками умножения и деления однозначных чисел на однозначное;
- Научиться решать составные задачи.
- Научиться находить информацию, представленную в неявном виде;
- Овладеть умением находить ошибки грамотно их исправлять;
- Расширить интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению математических знаний;
- Потренироваться в умении анализировать, делать выводы, четко и грамотно формулировать мысль, связно ее излагать.
- Научиться сотрудничать со взрослыми и сверстниками.
- Научиться адекватно себя оценивать.
ХОД УРОКА
03 Янв2017
РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ НА ТЕМУ: «Веселая математика»
Форма работы: игровая Цель: закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики ХОД УРОКА
02 Янв2017
Самостоятельные работы по литературному чтению для 4 класса
- Открываю законы русской народной сказки.
- Весенние поэтические фантазии (по стихотворению П. Соловьевой).
- И развлекает и учит (по басне Крылова).
- Тайны художественного текста (по рассказу Б. Троепольского).
- Я исследователь, я художник! (Сравнение научного и художественного текстов, иллюстрирование).
- Мир волшебной сказки (по сказке «Кот золотой хвост»).
- Весело о серьезном (по стихотворению В.Орлова)
- Знакомься: твой ровесник (по рассказу Д. Мамина-Сибиряка)
- О жуках, муравьях и не только о них (по басне Эзопа)
- Его величество Слово (по стихотворению В. Солоухина)
Самостоятельные работы
19 Дек2016
План-конспект внеклассного мероприятия для учащихся 9 класса. Тема: «Выбор профессии – выбор будущего».
Игра — важнейший источник развития сознания, производительности поведения, особая форма моделирования отношений. Д.Б. Эльконин
В современных условиях общеобразовательной школе необходимо включать в образовательный процесс технологии игровой профориентации учащихся. Известно, что игра является эффективным методом обучения, естественной формой взаимодействия участников игры и обладает уникальной особенностью воспроизводить реальную профессиональную жизнедеятельность. В игре, как и в реальности, осуществляется выбор действия и способа его выполнения. Игра является наиболее естественной формой взаимодействия между людьми, именно в игре личность развивается свободно, стремительно и гармонично. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:- конкурсная игровая программа для старшеклассников (9 классы).
- раздаточный материал для участия в конкурсах;
- жетоны.
- в игровой форме показать ученикам значимость различных профессий;
- нацелить детей на выбор будущей профессии;
- объяснить необходимость обдуманно выбирать себе профессию, а не за компанию.
- расширение детских представлений о мире профессий и людях труда;
- развитие коммуникативных способностей и умения работать в группе.
ПЛАН — КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
18 Дек2016
Исследовательская работа на тему: «Трудно ли быть директором школы? Жизнь, прожитая не зря»
Цель работы: выявление критериев необходимых для успешной работы директора школы. Основные задачи исследовательской работы:- показать результативность работы Гнусина Михаила Алексеевича в качестве директора школы;
- собрать информацию о директорах Заволжской школы;
- сохранить собранную информацию в школьном музее;
- продолжить сбор информации и изучение истории школы.
- работа с документами школьного музея;
- беседа с родственниками и коллегами;
- обращение в архив школы для сбора информации;
- беседа с жителями села Заволжье, села Кашпир;
- анализ школьной документации;
- работа с Интернет ресурсами.
- интервьюирование учителей и выпускников школы.
16 Дек2016
УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 6 КЛАССЕ на тему: «Развитие координационных способностей посредством занятий баскетболом»
Цель урока: обучение техническим приемам баскетбола и развитие координации путем применения серий учебных заданий Задачи:- образовательные: закреплять теоретические знания о баскетболе; продолжить обучение технике ведения мяча с изменением направления движения ведущей и не ведущей рукой, технике бросков мяча одной рукой после ведения и остановки в два шага и двумя руками с места.
- развивающие: формировать у учащихся координационные и кондиционные способности; комплексно развивать координацию, силу, ловкость.
- воспитательные: содействовать формированию чувства ответственности, коллективизма, воспитание внимания, дисциплинированности, взаимопомощи, взаимовыручки, радости сопереживания, честности.
- оздоровительные:содействовать достижению гармоничности в физическом развитии.
Конспект урока
Технологическая карта урока
Приложение к уроку:
15 Дек2016
Самостоятельные работы по литературному чтению для 3 класса
- Исследование русской народной сказки.
- История неизвестного жанра. (Анализ басни Л. Толстого)
- Рассказ и его герои (по рассказу А.Куприна)
- Законы поэзии (по стихотворению С.Маршака)
- Путешествие в сказку (по японской народной сказке)
- Тайны художественного текста (по рассказу К. Паустовского).
- Чудеса поэзии (по стихотворению Д. Китса)
- Кто он, наш герой? (характер героя в рассказе Л. Кассиля)
- Научный? Художественный? (сравнение текстов)
- Сказка или рассказ? (по сказке Д. Родари)
zavscool_pv_h6h9deky
| #
По итогам второй четверти общешкольное родительское собрание состоится 24.01.2019